THAMRIN Primary Author

Dalam menyoroti kontradiksi dalam system pendidikan dan pelatihan Maritim saat ini Maritime Education Trainee (MET) yang didasarkan pada kompetensi berbasis pendidikan, pelatihan dan penilaian, dan teori perlunya kegagalan untuk membuat pelatihan lebih bermanfaat. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui kemungkinan permasalahan dalam praktek CBT (Computer Base Training) dalam domain Maritim yang mengarah ke efek suboptimal (tidak optimalnya) dari sistem pelatihan. Dengan metode deskriptif dengan sebuah studi kasus pendidikan dan pelatihan domain Maritim International. Sumber data termasuk dokumen sejarah, aturan dan peraturan tentang Maritime Education Trainee (MET) silabus, handout, contoh, pertanyaan, catatan lapangan, dan wawacara dengan para pelaut dan dosen yang berpengalaman pada perguruan tinggi maritim. Hasil dari penelitian ini adalah: 1) Studi menunjukan kontradiksi yang jelas dalam sistem dirancang untuk memperbaiki pendidikan dan pelatihan bagi pelaut, 2) tidak mengklaim bahwa kontradiksikontradiksi ini menyebabkan kompetensi yang rendah dan menyebabkan pelaut banyak terjadi kecelakaan laut yang disebabkan oleh kesalahan manusia atau individu yang paling kompeten, 3) cara mengatasinya apa yang diperlukan adalah membuat pendidikan dan pelatihan lebih relevan, meminta saransaran dari pelaut yang berpartisipasi dalam kursus untuk memperbaiki sistem. Studi menunjukan kontradiksi yang jelas dalam sistem dirancang untuk memperbaiki pendidikan dan pelatihan bagi pelaut.