Record Detail Back
Efektivitas Teknik Evaluasi Pembelajaran Menggunakan Aplikasi QR Code Terhadap Kemampuan Berpikir Kreatif Matematis Dan Kemandirian Belajar Siswa
- Share to:
Pemanfaatan informasi teknologi khususnya QR code dalam pendidikan masih kurang.
Oleh karena itu peneliti ingin menggunakan QR Code sebagai tekik evaluasi pada
pelajaran matematika. Selama ini teknik evaluasi yang digunakan guru adalah teknik
evaluasi biasa, sementara itu siswa tampak berharap lebih banyak bantuan dari teman
sebayanya dalam mengerjakan soal – soal matematika, dikarenakan juga siswa kurang
kreatif dan kurang mandiri dalam mengerjakan soal – soal matematika. Dalam
penelitian ini peneliti menggunakan QR Code sebagai teknik evaluasi pada materi
program linear. Pernyataan masalah adalah apakah siswa yang teknik evaluasinya
menggunakan aplikasi QR Code kemampuan kreatif dan kemandiriannya lebih baik
daripada siswa yang teknik evaluasinya tidak menggunakan aplikasi QR Code. Jumlah
siswa dikelas X jurusan Adminstrasi Perkantoran di SMK Indonesia Raya Bandung
tahun pelajaran 2018/2019 adalah 34 siswa kelas eksperimen dan 34 siswa kelas control.
Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa siswa yang teknik evaluasi
menggunakan aplikasi QR code kemampuan berpikir kreatif dan kemandiriannya lebih
baik daripada siswa yang menggunakan teknik evaluasi biasa.
NONE
electronic file
Indonesia
UNPAS
2020
Bandung
Vol. 9 No. 1 Jil. 9, Terbitan 1, Hlm. 1-11
LOADING LIST...
LOADING LIST...